当前位置 > 首页 > 最新资讯 > 近期活动

日本留学｜文科大学院11大热门专业！知日塾夏季新班开课抢先看！

2023-07-26 作者：知日塾

又是一年毕业季面对人生的分岔路口，你是选择考编考公？

还是开始找工作？或是深造读研？

又或是选择去日本考研？

无论如何，愿你前程可奔赴、未来可期

如果你正在考虑通过去日本考研实现弯道超车

那么不用迷茫、不用担心知日塾为你的日本留学之路保驾护航

社会学、日本语教育、心理学

传媒学、政治学、文化人类学

表象文化、教育学、经营学、经济学、会计学

文科大学院11门专业课2023年这个夏天为你开班❣️

01 文科大学院热门专业

①社会学

「社会学」是一门对人类群体的生活和社会行为进行研究的学科，以一种更为广阔的视角来思考问题。生活中的那些“自然而然”其实受到了历史力量及社会力量的强烈影响，我们的个体生活通过复杂深刻的方式反映了我们社会经验的背景。社会学视角的基础正是对于这些方式的理解，故而研究范畴广泛。学习社会学，就是在学习一种全新看待世界的思维方式。

②传媒学

「传媒学」以媒体和交流的视点，分析和考察处于全球化和地区化两方面变化中的现代社会。一方面，培养具有应对社会巨变的灵活思考方式和广阔的视野、在国际社会中活跃的人才。另一方面，培养能进行媒体和交流等广泛领域的优秀研究人员。通过传媒业在社会及文化上的差异，培养学生对世界电视、电影、广播、新闻通讯等传媒载体的逆向思维能力。

③日本语教育学

「日本语教育学」涉及知识面较广，包括语学类、教育学类、心理学类、社会学类等。一般分为“日本语学”（研究日语本身）和“日本语教育学”（研究教育者所必备的知识）两个领域。「日本语学」是将日语本身作为研究对象的一门学科，其中包含了语言学、音声学、语法、文字表记、词汇意思、社会语言学、认知语言学等等看似大家都特别熟悉的内容。「日本语教育学」是一门学习并研究如何教授非日语母语话者的学科。

④经济学

「经济学」是研究人类社会各种经济活动、经济关系及其运行发展规律的学科。其核心思想是物质稀缺性和有效利用资源，可分为微观经济学和宏观经济学。随着国民经济的高速发展，经济学的研究和应用越来越受到国家和民众的关注，其理论体系也在不断完善和发展。

⑤经营学

「经营学」是研究企业管理基本理论和方法的学科。其以企业为研究对象，探索如何让企业更高效地运营，并实现持续的成长和发展。日本经营学的硕士学位按偏重内容的不同分为两种：偏重理论研究的研究者修士，类似于国内的学硕；偏重实践应用的专门职修士，如MBA等，类似于国内的专硕。

⑥会计学

稻盛和夫曾说过：“不懂会计就不可能经营好企业”。我们的利润有多少？如何创造利润？会计学是从货币的角度对企业和其他组织的经营活动进行评价，并为管理者、投资者、税务机关、银行和其他相关方的决策提供帮助的一门学问。日本的会计学可分为财务会计、管理会计、成本会计、簿记、税务会计、国际会计、环境会计、政府会计、审计等很多方向。

⑦政治学

「政治学」是研究从一个国家的政府和自治体政府的诸问题，到诸多国家间的战争与和平、贸易摩擦、民族纠纷等问题，以及城市、高龄化社会、城市规划等切身的问题的学科。政治学是追求这些问题发生的机制和构造，探求处理和解决问题方法的学问。狭义的政治学研究国家的活动、形式和关系及其发展规律；广义的政治学研究在一定经济基础之上的社会公共权力的活动、形式和关系及其发展规律。在日本，关于政治学的研究主要划分在法学范畴里。

⑧教育学

「教育学是」以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。教育学面临的课题很多，研究方向也很多，主要集中在什么是教育活动，什么是学习，针对教育对象的方法和其心理及行动，教育价值理念，教育的社会环境、制度、法规、政策，教育设施，教授技法，教育史，教育的目的和方法，学校经营和教育行政等方面。

⑨心理学

「心理学」是用科学方法研究心理和行为的学科。心理学研究涉及意识、感觉、知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等众多领域，也同时影响着其他学科的发展。心理学的研究方法有两种：一种是行为主义，力求客观地观察行为和认知；另一种是以主观的内心体验为理论基础。如果将研究方法大致分为定性研究和定量研究，那么主要研究后者的大学将心理学定位为一门科学和数学学科。

⑩文化人类学

「文化人类学」是一门研究人类社会的文化以及人们的生活实践的学科。文化人类学学者们从世界的诸多文化入手，调查它们的特性和相互关系，通过田野调查和信息收集等方式来了解人类文化的共通性和差异性。简单来说，人类学正在研究一切由人类创造的生活方式、社会秩序和文化产物。通过认知这些内容，来获得对「人类本质」的探索。

⑪表象文化学「表象文化学」研究也是一个极为年轻的研究领域，最早在 1987 年，东京大学教养学部最先设立了该研究领域分科，之后才在日本的大学教育中逐渐发展开。表象文化论是一个跨学科的综合性研究，它涉及到哲学、美学、艺术学、社会学、文化人类学、文化研究等学科，这样的特性赋予了它高度的自由性。

02 师资团队

知日塾严选师资力量，文科大学院的师资团队全部毕业于日本一流院校，皆经历过严格的讲师培训、具备3年以上的教学经验，辅导多名同学合格东京大学、一桥大学、神户大学、早稻田大学、庆应义塾大学等名校。

王老师曾获得日本文部科学省奖学金，以国费留学生身份赴日留学。学术方面，全面掌握政治学专业基础知识，擅长比较政治、中国政治、公共政策以及国际政治等方向的大学院入试辅导，对于研究计划写作与面试技巧的辅导有较多的经验。

王老师主张大学院入试准备应当侧重于思考方式与研究方法的掌握与运用，这一点也是知日塾政治学课程的最大特点。因此，知日塾的政治学课程着力强化学生的批判性思维和专业化思考方式，并且积极引导学生强化写作与口语表达能力，强调基础知识与专业化思考方式的结合，通过讲义内容的讲授，使学生基本能够应对主流院校的笔试内容。如此，通过帮助学生理解政治学的底层逻辑和基础知识，使学生真正做到“做中学”、“学中思”。

闫老师善于将抽象的知识和日常生活相结合，用简单易懂的语言将社会学的许多看似难以理解的概念呈现。使刚入门的，从未接触相关领域的学生也可以快速上手，对社会学产生兴趣。闫老师不仅在zemi课的答疑解惑，计划书的修改辅导等学业方面对他们倾心指导，对于学生的生活也关怀备至。闫老师认为学习了社会学最大的感受就是看待世界的眼光被拓宽。看待许多日常生活中曾经以为稀松平常的事的时候，会以一种批判性的眼光，将这件小事放进更大的社会文脉中，放进历史长河中去看待。所谓“社会学的想象力”可能就是社会学最大的魅力吧。

崔老师本身从事私塾行业第四年，具有较为丰富的教学经验，专业知识过硬。教学风格幽默，举例生动，善于和学生们打成一片。

崔老师认为社会学不是死记硬背的学科，是重视学生自身观察和理解的学科。希望大家都能找到自己感兴趣的持有抱负的社会现象或问题，发挥自己社会学的想象力，为改变这个社会尽自己的一份力。

董老师授课风趣，专业能力扎实。董老师曾获得博士后期年轻研究者支援奖学金，辻国际财团奖学金，新宿区外国人留学生等多项奖学金。

并辅导多位学生合格顶尖名校，比如东大（情报学环），名大（人文学研究科），早大（社会科学研究科，人间科学研究科，スポーツ科学研究科），庆应（社会学研究科），北海道大学（国际广报媒体观光学院），立教（观光学研究科），明治（情报交流研究科，文学研究科），东京都立（都市环境研究科），横滨市立（都市社会文化研究科），立命馆（社会学研究科）等。

潘老师目前在立教大学社会学研究科社会学专攻继续攻读博士后期课程，同时也是日本学术振兴会特别研究员。

潘老师在进学指导方面，致力于结合学生自身兴趣爱好，以提高学习热情的同时完成研究计划书写作。教学风格轻松，通俗易懂，擅长援引他学科知识及日常生活角度出发进行事例讲解，力图让学生以最快速度理解专业课知识点。潘老师希望与学生成为益友相互学习，形成轻松有效的学习环境，并以人类学及社会学之视点，使学生以更多元、柔软的角度理解世界。

苏老师本科毕业于北京师范大学珠海分校汉语国际教育英语双专业，本科曾参加卓越培养计划，前往台湾国立中央大学交换修读社会史课程。博士课程师从毕业于牛津大学的中井亚佐子教授，期间获学费全免资格。所带学生合格一桥大学，大阪大学，立教大学等。

苏老师属于亦师亦友型老师，兴趣广泛，研究也涉及媒体论，所以一向关注时事热点，同学关心的话题基本都能接住，在zemi里引导讨论。

唐老师善于将文艺理论与现实生活中的实例相结合，课堂中经常与同学分享最新的音乐、电影、美术等文艺界最新资讯，也会在知识点讲解外穿插各种经典的电影、音乐、美术作品作为案例分析。唐老师课堂上严肃认真，课下又是大家的知心大姐姐。

唐老师认为表象文化论是个包罗万象的大文科专业，也是一门较关注文艺理论及近现代思想史的学科，跨学科性是它的一大特色。“表象”一词指的是通过人类对世界的想象行为所“再现”出来的东西。在表象文化论的研究中，通过对“表象”的研究，最终达到的其实是加深我们对人本身的理解。

王老师善于使用生活中大家经历过的事情与专业知识相结合，来以尽可能容易理解的方式来讲述经济学概念。王老师总是耐心指导学生，对于学生的报考给予最大程度的支持，帮助学生能够自由思考，使学生拥有自己的知识框架。同时也能够根据学生的需要灵活调整教学内容，着重讲解学生们应试更需要的部分，以提高学生合格率。

王老师认为：经济学与其说是分析钱的学问，不如说一门试图让每个人都生活的更幸福的一门学问，而每一个学生都是这个社会的一份子，我们理应通过努力学习来让自己幸福。目前最紧迫的就是考上心仪的学校，好好利用它赚大钱，然后享受人生，对吧。

李老师于2019年加入知日塾，担任社会学讲师，多年教学以及学术经历，社会学功底扎实。善于运用实例进行社会学理论梳理讲解，有着多个领域以及交叉分野的教学经验。李老师最擅长调查法研究，并有多年研究计划书辅导经历，由此帮助同学们找到计划书书写的关键症结。李老师的讲课方向以笔试过去问作为立足点展开，备课狂人，比较喜欢堆干货搭配信息量超大讲义，人性格比较和气好说话，但有时也会非常严厉。

李老师想对学生说：很多同学选择社会学是兴趣入门，但是学好任何一门学科都不是容易的。考学路上多有艰难，最重要的是坚持不懈与脚踏实地的努力，希望我们教学团队的严格指导可以帮您圆梦！

苏老师师从声名远扬的心理学教授绿川晶老师，曾获 JASSO、白门奖学金，且学术论文・学会发表近十件，是多家国际以及日本的心理学会的在籍会员。除了授课，苏老师还积极主动的和同学分享自己的学习以及科研经验。所带学生合格北海道大学，九州大学，庆应大学，御茶水女子大学，早稻田大学等多所顶尖院校。

苏老师认为，心理学的魅力在于能帮助我们与自己和解，与世界和解。

焦老师善于使用日常同学们所熟悉的新闻事件和媒体现象，讲抽象的社会学相关或者政治学相关的新传理论以生动形象的方式予以呈现，便于同学理解和掌握。焦老师追求生动有趣的课堂环境，运用日常生活中同学感兴趣的游戏呀，流行文化及粉丝文化等能唤起同学兴趣的课题讲解相对枯燥，抽象的新闻传媒学理论知识。同时，注重同学们的课堂反馈，课堂上会针对具体的议题论点和同学展开讨论，期待真正在课堂上达成教学相长。

焦老师认为，作为20世纪诞生的新兴学科，新闻传媒专业大量借用了文学、社会学、政治学，乃至心理学的理论，导致部分知识点表述会显得复杂而抽象。但也正是因为这些知识积累，我们才能针对日常生活中我们最熟悉的媒体事件，媒体文化进行最“不学术”的学术研究。无论你是想要研究你自己感兴趣的游戏，偶像粉丝，流行文化都可以在新闻传媒专业中实现。无论你有多么破格的研究梦想，我们都会全力以赴帮你实现。

伍老师对宗教人类学、性别论、地域研究、生态人类学、艺术人类学、情动、自然等文化人类学热门研究领域都有深入的研究和领悟。伍老师眼里的人类学是用更包容的态度和多元的眼光去理解和支持这个世界，并带有温度地去解答关于人的一切问题。

在考学辅导方面，伍老师也有着自己独到的见解和教学方式。伍老师重视兴趣与研究课题的结合，会指导同学们找到自己真正感兴趣的点在哪里，做出来的课题在保证严谨性的前提下更有新意。伍老师的教学风格轻松活泼，重视学生的自主学习能力，同时引导同学提高学习兴趣、效率，在学习的过程中找到最适合自己的学习方法，为入学做好基础准备。

邸老师非常擅长与学生交流，从而了解学生考学过程中的难点和误区，帮助学生进步。邸老师讲课生动活泼，善于引导学生写研究计划书及发现研究计划书中的问题。虽然邸老师是导师，但是性格随和，对待学生像对待朋友一样，能够用最轻松的氛围提供最真挚负责的建议。在尊重学生意见的基础上，提供最可行的方案；在学生迷茫的时候提供最清晰的方向。

邸老师认为：教育学是思想，历史，政治，社会等文科大合集。只要多读多想多记忆，没有任何理解不了的难题。而学习教育学，进入教育行业，永远能让你感受到人生的意义。

杨老师修士在读期间曾获大塚敏美育英奨学金。脑洞巨大的杨老师善于用影视案例帮助同学理解经营学专业知识，提供给同学们崭新的理解知识的视角，教科风格诙谐幽默，举一反三。

杨老师想对学生说的话：想知道《无间道》里蕴含着组织理论中的哪些智慧吗～想知道《穿prada的女魔头》里的各位人物的工作动机都是什么吗。所有跟人有关的故事里都能看到经营学的影子。如果感兴趣的话，欢迎来参加我的经营学课程吧～

邓老师是重庆工商大学会计系出身，现已通过中国CPA会计、经济法、战略三门。邓老师的授课风格让学生更关注细节，深入挖掘，擅长提问多的启发式授课，理解现象背后的本质。课后邓老师与学生沟通也及时且耐心，得到了学生的认可。所带学生合格东京大学，京都大学，早稻田大学，明治大学，北海道大学，东北大学等多所顶尖院校。邓老师想告诉所有会计人：一定要死守法律道德底线，提篮桥高级MBA进修班去不得！

以上为知日塾文科大学院部分讲师，想要了解更多相关专业的师资详情，欢迎添加@知日塾小可爱咨询。

03 课程服务 ️

‍ 班课课程

专业班课

在专业课课程中，同学们将从理论基础、理论框架、知识体系开始入门学习，之后进阶重要的专业理论。目标是让学生习得专业、独特的思维方式，为进一步挖掘并纵深研究课题打好基础。在后半段课程中，将学习到目前日本本专业的最新动向和先端理论，也会针对大学院的入试过去问进行应试的考点解析。利用往年过去问的进行实战讲演，帮助学生掌握应用专业知识进行笔试作答的能力。

习题课/ZEMI课/特别讲座

我们不光有专业课知识的讲解，还有各类辅助课程，希望帮助同学们提升笔试能力、提高专业知识应用能力和独立思考能力，以及提前学会如何发表、适应发表时可能会应对的各类问题，加强对各院校、教授的了解度等等。让学生能够及时运用所学知识，形成知识的【输入+输出】闭环，从而加深记忆，实现科学高效学习。

无论出题趋势怎么变化、考学方向如何调整，知日塾的学生都能够从容应对，夯实专业基础，掌握更多答题技巧，同时完成具备足够研究水平的研究计划书，在校内考的笔试面试中脱颖而出、摘获offer。