✧INTRODUCTION✧
优 秀 学 员

/ 袁 逸 舟 /

⍉ 出身校：国内院校日语系

⍉ 合格：京都精华大学学部 新世代漫画

知日塾备考总时长：6个月

2020年度合格

“虽然是初学者，

但我一直都没有停止学习，

因为不停练习就会慢慢找到学习的方向。

我一直在寻找和尝试用量化的方式，

带着理论性的思考去创作。”
 

INTERVIEW 

CHIART:知日美術 YYZ:袁逸舟

“考试时第一次来到京都精华的校园，自然风光特别的好，学校的左边是山，右边是河。去学校的话有公车还很方便，但到城里蛮远的，基本现在入学后也不怎么去，现在已经习惯校园生活啦！课堂上教授的理论知识真的非常丰富，入学到现在收获很多，而且精华的教授都很温柔“
 

袁逸舟作品｜2019

CHIART：当时为什么会选择知日塾？

YYZ ：语言学校的同学推荐给我的，他也在知日塾上课，说感受非常不错，老师也很棒，于是我就来了。

CHIART：当时为什么选择来日本留学？

YYZ ：我一直很想来日本留学，大三的时候我的学校刚好提供了赴日机会。不过一开始以为是去大学里做交换生，来了之后才发现是语言学校（笑）。我原本念的就是日语专业，如果要考大学院的话，肯定是希望能换一个科系，更想学游戏。但总觉得自己的美术基础不是很扎实，想了一段时间后，下定决心还是考美大的部。因为要重新上一次本科，所以我跟家长沟通了很久很久，最后他们终于答应了，但是条件是我必须考到一流美大才可以。

CHIART：入塾前有理想院校吗？

YYZ： “京都五艺”和“关西四美”。其实一开始我想学的是游戏原画，后来在塾里和老师讨论了很多，更加了解美大的各个科系后，决定试着往漫画方向准备。
 

袁逸舟作品｜2019

CHIART：出愿了哪些学校的哪些学部？为什么选择它们？

YYZ ：京都精华大学的漫画学部，新世代漫画专攻和角色设计专攻。因为我自己本来就很喜欢角色设定，当时自学了一点基础，也累积了一点创作，会问问身旁从事相关行业的朋友如何去注意细节等等。

CHIART ：你认为自己的优势和短板分别是什么？

YYZ：因为考的是AO入试（现为综合型入试），很注重沟通能力，所以日语口语的表达就非常重要。以前我念的是日语系，所以这点我还是比较有信心的。短板就是我的美术基础能力很弱，因为我本来也不是艺术生。

袁逸舟作品｜2019

CHIART： 零基础学美术有什么收获吗？

YYZ ：刚开始接触素描真的很痛苦，但素描真的非常影响专业能力，一定要打好基础。后来我也会有意识地去注意起型刻画，到最终画面的整体完成度。再来就是对颜色和配色的敏感度。一般来说配色是一个比较难的环节，我建议大家多去看看别人的配色，在看的过程中将颜色吸取下来。我自己也会习惯做一套自己的色卡，在创作时可以即时运用，非常方便。

CHIART： 进入知日塾后，是什么原因促使了你的进步？

YYZ ：我觉得我的运气真的蛮好的！一开始在写志望理由书的时候就蛮顺利的，担当老师说我的目标很明确，大框架不用太改动，帮我加了很多个性亮点。志望理由书也列入了考试评分环节，所以可能也帮我加分很多吧。而且AO入试（现为综合型入试）面向的考生美术基础比较薄弱的话，可以用其他的能力（团队合作、沟通等）把分数拉回来！

CHIART：描述一下你的备考日常吧！

YYZ：我刚来日本的时候在快餐店前台打工，决定要好好拼考学之后就把工作辞了。除了语言学校和来塾里上课之外，平时我也会持续地进行人物打型练习，日常也保持和老师的交流学习。虽然是初学者，但我一直都没有停止学习，因为不停练习就会慢慢找到学习的方向。我一直在寻找和尝试用量化的方式，带着理论性的思考去创作，这样练起来会更有方向性。

CHIART：有什么推荐的学习方法吗？

YYZ：平常我会看些自己喜欢的动画或视频，既然都选择了来日本留学，就不要看翻译字幕了，尽可能选择生肉，因为在短时间内想把能力冲上来就必须下猛药！有时候我也会跟着台词一句一句念，以前我也做过两年多的日语视频、漫画、游戏的翻译。在专业方面，画人物角色时我会特意去选一些高难度的动作去临摹，但不是死临摹，而是将每个动作都拆分出来。可以把它想像成是一个木偶，拆开之后再拼回去这样会加强自己对人体构造的理解，不会在下次创作新作品的时候，又是从零开始什么都没有运用到的状态。

CHIART：想对后辈说的一段话

YYZ：基础水平、基础理论决定你的上限！考试时第一次来到京都精华的校园，自然风光特别的好，学校的左边是山，右边是河。去学校的话有公车还很方便，但到城里蛮远的，基本现在入学后也不怎么去，现在已经习惯校园生活啦！课堂上教授的理论知识真的非常丰富，入学到现在收获很多，而且精华的教授都很温柔。如果你喜欢安静自然的环境，又喜欢温柔的教授，欢迎来精华看看！


袁逸舟作品｜2019

FEEDBACK

CHIART：来自专业指导周老师

周老师 袁同学的个人目标一直很明确，对于怎样去达成目标，他个人非常清晰的计划。他并不是盲目地埋头学习创作，而是在带着思考，不断调整自己的学习状态。勤奋刻苦，终有回报，真为袁同学高兴！