✧INTRODUCTION✧
知 日 美 術 优 秀 学 员
INTERVIEW CHIART:知日美術 M:馬一琳
“小孩和大人不同，眼神和表情更纯真，想把这种纯真用插画的形式表现出来。“
CHIART 恭喜你合格京都艺术大学设计领域插画方向修士！知道自己上岸的时候是不是松了一口气？
M 查成绩的时候特别紧张，知道合格的那一刻很平静，松了一口气！去年其实也考了但是都落了，日语问题很大原因，作品准备还不充足，今年准备充分再考的。前期虽然已经合格过仓敷艺术，但合格京都艺术的那一刻就决定不会再继续考其他学校了，把其他学校的资料全部丢掉，只去京都艺术，已经很满足了！
CHIART 是什么原因促使你想要来日本留学的呢？
M 说实话本科毕业后不想工作。原本家人安排了我去银行工作，但是我真的很不喜欢国内的工作环境，还是想继续做自己喜欢的创作。来日本的原因很简单，我家就在哈尔滨来日本特别近！而且我喜欢日本艺术家，比如奈良美智和higuchiyuko，所以就决定来日本留学了！
CHIART 那是出于什么理由你选择知日美术陪你走过这一段考学之旅呢？
M 一开始是朋友介绍过来。咨询期间其实有对比其他私塾，试听了好几家的课程。还是觉得知日的老师更适合自己，环境和课程方面也是这边好。因为专业老师是oni老师，老师授课特别有魅力，听了试听课之后就只想和这位老师学习。
oni老师专访指路 <br/>CHIART talk Vol.2 | Illustration 插画&平面设计【Oni 先生】
CHIART 记得你本科不是插画专业的，是怎么决定转专业的呢？当时有目标院校或教授吗？
M 因为我本科是数字媒体艺术，来日本之前在纠结考平面或插画，因为平时喜欢画画，觉得手绘更有灵魂，所以选择了插画。特别是当时接触了专业指导oni老师，受她影响比较大，决定用水彩手绘创作插画。一开始对升学的概念比较模糊，连目标学校和教授都没有，觉得能考上一个国内认证的大学就满足了！不过后期在塾学习的过程里也逐渐清晰了自己的升学目标和方向～
CHIART 可以给我们介绍一下你在知日考学期间制作的插画作品吗？
M 我的作品主要着眼于童心，比如「夢中」这个作品，代表了孩子的幻想和纯真。围绕在睡觉的孩子周围的月亮、星星、蘑菇和玩具，这些意象对孩子很重要，它们是儿童的幻想和纯真的象征。
还有这个作品「目から火が出る」，我认为儿童的行为总是和他们的感受紧密相连，他们怎么想就会怎么去做。就像我们小时候都有过的体验那样，如果有想要的东西就会立刻哭着喊爸妈买，这样天真的孩童之心是一直非常打动我的地方。
还有「絶望と希望」，也是以孩童为切入点，左右的眼睛表现出微妙的绝望与希望，正在流血的左眼代表了绝望，而左眼中映出的星星则代表着升腾而起的希望。而用自己的手把眼睛打开，则代表着凭自己的努力给自己赋予希望的行为。
CHIART 那这么看来「童心」就是你的研究主题？为什么选择了这个研究方向呢？
M 对的，我的研究题目很简单，就是关于童心和故事性的研究。选择这个题目是因为平时喜欢画小女孩（小孩），觉得小孩和大人不同，眼神和表情更纯真，想把这种纯真用插画的形式表现出来。其实中间我换了题目，原本去年的主题是青春期孤独感，但感觉和我想表达的内容其实不是特别贴切，今年和oni老师重新讨论之后，想在延用之前作品的基础上进行调整，所以选择了现在这个题目。
CHIART 考京都艺术大学和仓敷艺术大学之前，都有和教授约事前面谈吗？
M 京都艺术基本没有面谈。因为京都艺术面谈的时候不能聊作品和研究计划相关，只能问出愿相关的，所以相当于没有面谈。仓敷艺术大学我面谈的教授是クリス・ウォルトン教授，面谈是线上的，面谈的时候也是把自己的作品和研究计划书介绍了一下，这个学校有个要求就是一定要申请事前面谈才可以考试。当时面的插画教授是美国人，建议英语好的同学可以去考这位教授试试看。
CHIART 还记得京都艺术和仓敷艺术考试当天是哪位教授面试你吗？有什么问题把你一下难住了？
M 京都艺术面试上线上，当天有两位教授（但都不是我想考的教授）。因为京都艺术考前不能选择教授，考进去之后才分配。面试大概问了我三个问题：首先是作品介绍，我做了个ppt作为解说用，建议同学都要做ppt，方便展示研究计划书内容和作品介绍，教授看了也比较清晰；然后教授针对我的作品问了几个问题，比如作品是用什么媒介。另外还问了为什么来日本等基础问题。
仓敷艺术面试是线下，教授很温柔，问的问题基本都是我们在塾事先准备过的。具体来说就是简单的问了志望理由和喜欢的艺术家，还问了为什么来日本和为什么选择仓敷。
CHIART 前面感受到你对Oni老师的爱了，你还有其他想要感谢的知日老师吗？
M 首先要感谢的当然是Oni 老师在作品方面给我的帮助！比如在题目方向怎么选和给我整体的思维导向，经常在我困扰的时候Oni老师就及时出现为我做引导；另外还有教务老师（管家号老师），经常麻烦管家老师对应出愿方面资料，老师都及时又高效地热心回复。
CHIART 现在你也荣升为前辈了，有什么建议给后辈吗？
M 想告诉后辈们日语真的很重要！！！最关键就是日语！！一定要把口语练习好！！即使是保底的学校，对日语也有要求。
另外一定要和教授约面谈，要很积极去找教授聊。印象最深的是宝冢北见隆教授的面谈很早就约满了，不过当时oni老师帮我找到了有北见隆教授的线下讲座，我赶紧前往，想要抓住教授自我推荐一下！那天在讲座现场等教授等了大概4小时，终于在讲座结束后找到机会和教授搭话。和教授说明因为没有约到面谈所以只好在讲座来。教授很温柔，让我作品集和研究计划当场给他看，提出了很多建议，还说了如果没达到n1的话很难合格。（虽然最终没有去考宝冢，但是真的觉得抓住机会和教授面谈真的特别重要，而且我也得到很多在后面帮助的意见）
最后建议同学尽量都去考A日程，合格机率会比较高。
FEEDBACK
CHIART 来自知日美术老师寄语
专业指导 - Oni老师 刚开始跟马同学见面的时候给人的印象是话很少很内向，也不太会做很多反馈，而且绘画技巧方面还有很多需要提高的地方，不过经过几节课的沟通，发现她其实是很纤细有很多想法的女生，会展示一些涂鸦的小画，只不过会经常否定自己缺乏信心。
所以在初期会花很多时间指导马同学理解专业性的知识，还有如何让她想表达的想法独自的完成，这个过程是很必要的。当有自己完成的原创作品的呈现，就会增加很多信心，同时也会产生更多的想法来表现。中后期的时候马同学在作品方面不仅找到自己适合的风格，完整度方面也有很大的进步。个人觉得除了努力，还要相信自己让自己有信心，拥有自信是可以推动自己前进的巨大力量。在等待京都艺术大学的成绩公布的时候我坚信她是合格的，因为从她的努力，面对困难的态度转变来看，是百分百的胜利(^-^)同时也要祝贺马同学顺利考上大学院，接下来的路也要信心满满，请继续创作优秀的作品，未来可期！
京都艺术大学
京都艺术大学是是“关西四美”之一。学校前身是1934年由时尚设计师藤川延子所创立的藤川洋裁研究所，1991年京都造形艺术大学开设4年制本科，2020年4月正式改名为京都艺术大学。京都艺术大学设计领域旨在培养设计和视觉创作的从业者，并着眼于未来五到十年的世界，旨在培养设计和视觉创作领域的人才。在设计领域的动画专业汇集了来自世界各地对日本平面艺术和设计感兴趣的学生，包括中国、韩国、台湾、泰国、伊朗和墨西哥等等。此外，该专业还非常重视利用多样性创造各种互动，学生可以在这样的环境中找到更多创作的灵感，发掘自己作品的更多种可能性。
Kyoto University of the Arts
成都总部
