范同学本科毕业于北京外国语大学西班牙语专业，在学习西班牙语、英语的同时，还利用课余时间自学日语、芬兰语、韩语。这一切的坚持都源于从小对语言学习的热爱，想通过掌握更多语言与全世界不同国家的人用母语进行交流，了解他们国家的文化。

在被问到为何选择去日本留学时，范同学回忆道，很早以前就对日本文化感兴趣。喜欢日本文化中蕴含的反差与两面性，是她选择到日本留学的理由之一。 就像《菊与刀》里所描述的那样，恬淡静美的“菊”与凶狠决绝的“刀”代表着日本社会两种极端的事物。

 

在研究选题方面，王老师没有直接帮助范同学确立选题，而是循序渐进，让她通过不断地学习，挖掘自己感兴趣的领域，寻找研究的关键词。

 

通过关键词的确立，王老师会列举相关关键词的最新研究成果，指出哪些课题比较有研究的价值，让范同学从中选择适合自己的研究方向。在王老师的耐心指导下，范同学发现自己对“认知言语学”领域的兴趣，结合王老师的建议，最终确立自己的专业方向与研究课题。

 

 

因为范同学是先确立了研究题目，再寻找学校与教授，能选择的范围并不宽泛，好多学校的老师可能只是“沾边”，并没有特别合适的情况。几经转折，在王老师与范同学的努力下，最终发现名古屋大学的一位教授所研究的课题与范同学研究方向非常契合，于是把考学目标调整为名古屋大学人文学研究科。